背景与意义

随着教育的不断发展和改革，核心素养逐渐成为教育领域的热门关键词，对于小学英语教育而言，培养学生的核心素养至关重要，这不仅关系到学生未来的学术发展，更对学生全面素质的提升有着深远影响,本文旨在探讨小学英语教学中核心素养的培养策略和方法。

核心素养的内涵

核心素养是指学生在知识、技能、情感态度、价值观等多方面所必须具备的基本素养，对于小学生而言，英语学科的核心素养主要包括：语言知识与技能、学习策略与方法、文化意识与跨文化交际能力等，这些核心素养的培养，有助于小学生全面发展,提高综合素质。

小学英语教学中的核心素养培养策略

注重语言知识与技能的培养

在小学英语教学中，教师应注重培养学生的语言知识与技能，包括基本的听、说、读、写能力，通过丰富多样的教学活动，如歌曲、游戏、故事等，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性,从而培养学生的语言技能。

强调学习策略与方法的培养

在小学英语教学中，教师应注重培养学生的学习策略与方法，通过引导学生自主学习、合作学习、探究学习等方式，培养学生的自主学习能力，提高学生的学习效率，教师还应教授学生一些实用的学习方法，如记忆单词的方法、阅读策略等,帮助学生更好地学习英语。

加强文化意识与跨文化交际能力的培养

小学英语教学中，教师应注重培养学生的文化意识和跨文化交际能力，通过介绍英语国家的文化习俗、历史背景等，帮助学生了解英语国家的文化，增强学生的跨文化意识，教师还应通过组织一些跨文化交际活动，如角色扮演、英语剧表演等,帮助学生提高跨文化交际能力。

案例分析

以某小学英语课堂为例，教师在教授英语歌曲时，不仅让学生学习歌曲的旋律和歌词，还通过歌曲教授学生一些日常用语和表达方式，教师还组织学生进行角色扮演，模拟歌曲中的情境进行表演，这样的教学方式既培养了学生的语言技能,又加强了学生的文化意识和跨文化交际能力。

小学英语教学中核心素养的培养至关重要，教师应注重学生的语言知识与技能、学习策略与方法以及文化意识与跨文化交际能力的培养，通过丰富多样的教学方式和策略，全面提高学生的核心素养,才能为学生的未来发展打下坚实的基础。